Vi ser idag att långt ifrån alla barn med behov av extra stödinsatser i skolan får den hjälp de skulle behöva. Därför vill vi öka antalet specialpedagoger och speciallärare inom förskola och de första årskurskurserna i grundskolan. Den här insatsen stärker elevernas lärande, ger ett stöd till övriga pedagoger i deras arbete och bidrar till en bättre arbetsmiljö. 

En annan viktig faktor för att öka kvaliteten i undervisningen och därmed stärka lärandet hos eleven är att pedagogerna har rätt kompetens för uppdraget. Det vill säga, fler behöriga lärare i förskolan och skolan. 

Självklart är högre lön en viktig faktor för att fler ska välja läraryrket men dock inte den enda faktorn. För en del studenter som står i beredskap att välja yrke, är det inte ens den viktigaste. En god arbetsmiljö där det är möjligt att fokusera på kärnuppdraget är betydligt viktigare där läraren har fullt mandat att leda elevernas lärande i klassrummet.

Mängden dokumentation tar idag alltför stor del av lärarnas tid och ett sätt att avlasta lärarna är att reducera dokumentationen till det som är nödvändigt för att kunna följa elevernas kunskapsutveckling.

Möjlighet till ett kontinuerligt pedagogiskt stöd genom kollegialt lärande och samverkan, en väl fungerande skolledning och möjlighet att följa den pedagogiska forskningen är andra viktiga faktorer för en god arbetsmiljö. I debattartikel daterad 2/9 ser vi att Moderaterna i Motala förespråkar införandet av SU-grupper och jourskolor för att särskilja elever som av olika anledningar inte fungerar i den vanliga skolan.

Hur skolan ska organiseras för att vara ”En skola för alla”, där elever med behov av extra stöd inryms, menar vi är upp till professionen att avgöra.

Trots att några av våra förslag från Miljöpartiet stämmer väl överens med Moderaternas så är vi högst förbryllade vad gäller finansieringen. Hur ska ni Moderater klara att finansiera de ökade behov som finns i skolan? I Miljöpartiets budget för 2023 avser vi att avsätta 20 miljoner extra till skolan.